当前位置:首页 > 媒体高新 > 校园动态 >

总校长马新民:成为一个不可取代的人 ——教师节写给高新中学教师

2018年,是高新中学的内涵发展年,所谓内涵发展,最重要的是教师教学能力的发展,所以在这个教师节,高新中学总校长马新民专门为全校老师撰写文章《成为一个不可取代的人 ——教师节写给高新中学教师》。勉励广大老师不断提高自己的专业能力,以终身学习、不断更新的自觉追求,成长为不可替代的人。

今晨,我在巡视操场的时候,一抬头看到了围墙外街对面的大型LED屏上醒目的大字:老师,您好!

教师节到了,我们教师自己的节日到了!街头鲜亮的大字以一种特别的仪式感标示着整个社会对教师群体的信任、期待和尊重。就我们高新中学的教师而言,我们也完全配得上这样的一份信任和尊重。这些年来,我们付出了太多,也收获了太多,我们对安康的贡献不仅在于让九县一区的人民多了一个接受优质教育的选择,更在于我们把许许多多原本升学无望的孩子送出了大山,送到了全国各地的优质大学里去经风雨、见世面、长才干。所以,我们配得上省级五一劳动奖章的殊荣,配得上“立德树人优秀学校”的称号,我们有足够的理由坦然地接受来自社会各界的赞誉。

WechatIMG559.jpg

但是,我还是固执地觉得没有哪种“职业”是天然地应该得到尊重的,教师也不例外。能够赢得尊重的,永远是在具体的职业生活里有思想、有情怀、有专业能力、有敬业精神并且做出贡献的人。在教师节这样一个享受尊崇的节日里,我们应该静下心来想一想:我们该怎样做教师?我们做什么样的教师才能够真正地获得尊严和地位?

顾明远先生说,社会职业有一条铁律,只有专业化才有社会地位,才能受到社会的尊重。而衡量人的专业化程度高低有一个简单的尺度:你是否是不可取代的。如果你有自己的职业追求,有自身的理论武装,有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧,你的工作不可被他人轻易取代,那你就是一个高度专业化的教师,就会拥有稳固的职业地位,获得足够的职业收益。

所以,今天,在我们自己的节日里,亲爱的同事,我想对你说,努力地去成为一个不可替代的人吧!这是你对自己职业的敬畏,也是对自己最大的负责。

爱学生是教师的第一职业素质,要成为一个不可轻易被替代的教师,前提当然是要有爱,周国平先生说“一个人倘若没有博大的父母本能,能够真心把学生看作自己的孩子,就不该当老师。”

但是,正如医生不能仅仅用“爱”去救治病患一样,教师也不能仅仅凭借着“爱”去实现高质量的教育。爱是前提,不是全部。在爱的基础上,我们还必须要有足够的专业技能。

我们要有足够的理论修养。一个高度专业化的教师,不能只是停留在经验主义的层面,要拿出足够的时间和热情去学习去研究教育的科学理论,从现代教育学、心理学、行为学、管理学等等领域的丰富成果中寻求有意的启示,了解教育的内在秘密,学习解决问题的技巧,从而进一步提高教育实践和教育反思能力。

我们要有高超的教学内容把控能力。“教什么远比怎么教重要得多”。一个高度专业化的教师,要懂得根据课标的实际要求、教材的具体编排、学生的现实起点以及考试的逻辑方向来选择和整合教学内容。不但要知道自己在教什么,并且知道自己为什么教这些内容;同时教学内容要相对集中,使学生学得相对透彻。如果没有合宜的教学内容,无论在教学方法上玩什么花招、树什么大旗,都不可能实现真正高效成功的教学。

我们要有卓越的教学方法设计能力。“怎么教”是决定教学效率的重要因素。一个高度专业化的教师要不断地反思自己的日常教学行为,持续地追问“我的教学是有效的吗?”“什么样的教学才是有效的?”同时要坚信“一定有更有效的教学方法”,琢磨“他人的经验”,对比“自己的经验”,在学习与反思中发现和解决问题,选择更好的教学方法,找到更好的教学设计。

同时,我们还要锤炼优秀的管理能力。对中小学教师来说,管理学生是日常工作的重要任务,也是取得优异成绩的基本前提。现代管理学之父彼得·德鲁克说,管理者要激发和释放人本身固有的潜能,创造价值,成就他人。一个好的管理者必须明白管理既是艺术、又是科学,既要实践,又要学习,所以我们要不断去探索管理之道。一个善于管理学生,能够向管理要质量的教师,必然是一个高度专业化的教师。

亲爱的老师们,职场的法则是,只有高度的专业化才会真正获得职业的内在快乐与尊严。专业化不仅是一种职业定位,更是一个奋斗过程,期待着我们所有人都以终身学习、不断更新的自觉追求,成长为这个校园里不可替代的人。

1524019043653050.jpg



关注我们